Познавательное развитие
Приволжский федеральный округ
СЕМЕЙНЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ В ДЕТСКОМ САДУ
В наше время как нельзя актуальна задача формирования инженерного,
технического мышления у подрастающего поколения. Мы, педагоги и
родители, хотим видеть дошкольника активным, инициативным,
любознательным, умеющим решать общие задачи, реализовать проекты в
команде сверстников и взрослы
технического мышления у подрастающего поколения. Мы, педагоги и
родители, хотим видеть дошкольника активным, инициативным,
любознательным, умеющим решать общие задачи, реализовать проекты в
команде сверстников и взрослы
Знаковая народная культура как средство патриотического воспитания дошкольников. Знакомство с лоскутным конструированием (тряпичная кукла).
Наша работа направлена на изучение потенциала народной тряпичной куклы
в патриотическом воспитании, на приобщение детей к истокам русской
народной культуры, к традициям народа. В своей работе мы стараемся
приобщить детей к чарующему миру куклы, дать возможность ребенку
попробовать изготовить игрушку своими руками.
в патриотическом воспитании, на приобщение детей к истокам русской
народной культуры, к традициям народа. В своей работе мы стараемся
приобщить детей к чарующему миру куклы, дать возможность ребенку
попробовать изготовить игрушку своими руками.
Экологический проект в подготовительная к школе группе «Травянчики или зоопарк на подоконнике»
Экологическое воспитание дошкольников – это есть познание живого,
которое рядом с ребёнком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка
на этой основе правильных форм взаимодействия с ним.
Наблюдая за явлениями и объектами природы, ребёнок обогащает свой
чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.
Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него
возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь
ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Проект «Травянчики или зоопарк на подоконнике» Для того чтобы вовлечь
детей в практическую деятельность по выращиванию растений,
интереса к опытнической и исследовательской деятельности.
которое рядом с ребёнком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка
на этой основе правильных форм взаимодействия с ним.
Наблюдая за явлениями и объектами природы, ребёнок обогащает свой
чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.
Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него
возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь
ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Проект «Травянчики или зоопарк на подоконнике» Для того чтобы вовлечь
детей в практическую деятельность по выращиванию растений,
интереса к опытнической и исследовательской деятельности.
Книга по Математике
Организация и проведение конкурса семейных проектов технического творчества «Инженерный марафон-2024»
Направление «Развитие детской исследовательской деятельности» Тема «Волшебный мир магнитов»
По своей природе дети - исследователи, они с радостью и удивлением
открывают для себя окружающий мир. Мир открывается ребенку через опыт
его личных ощущений, действий, переживаний. Дети изучают мир глазами,
руками и радуются даже самому маленькому открытию.
Нам, взрослым, важно поддержать их стремление исследовать всё,
активно развивать их исследовательскую деятельность, так как это
возможность думать, пробовать, искать, экспериментировать.
Исследовательская деятельность с детьми позволяет формировать у
дошкольников умения анализировать, делать выводы, опираясь на
имеющийся опыт. Очень важно при этом поддерживать у детей инициативу и
самостоятельность, сообразительность и пытливость
открывают для себя окружающий мир. Мир открывается ребенку через опыт
его личных ощущений, действий, переживаний. Дети изучают мир глазами,
руками и радуются даже самому маленькому открытию.
Нам, взрослым, важно поддержать их стремление исследовать всё,
активно развивать их исследовательскую деятельность, так как это
возможность думать, пробовать, искать, экспериментировать.
Исследовательская деятельность с детьми позволяет формировать у
дошкольников умения анализировать, делать выводы, опираясь на
имеющийся опыт. Очень важно при этом поддерживать у детей инициативу и
самостоятельность, сообразительность и пытливость
Практики познавательного развития в рамках детского марафона "В авангарде детства"
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ ЧЕРЕЗ ОПЫТНО-ЭСПЕРЕМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Зима»
Цель: формирование представлений детей о зиме.
Задачи:
-Познакомить детей со снегом, его качествами и свойствами.
-Развивать познавательный интерес.
-Воспитывать любовь к природе.
Задачи:
-Познакомить детей со снегом, его качествами и свойствами.
-Развивать познавательный интерес.
-Воспитывать любовь к природе.
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ ЧЕРЕЗ ОПЫТНО-ЭСПЕРЕМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Зима»
Цель: формирование представлений детей о зиме.
Задачи:
-Познакомить детей со снегом, его качествами и свойствами.
-Развивать познавательный интерес.
-Воспитывать любовь к природе.
Задачи:
-Познакомить детей со снегом, его качествами и свойствами.
-Развивать познавательный интерес.
-Воспитывать любовь к природе.
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в подготовительной группе.
Ниже описанный мною опыт представлен в виде сенсорной сказки «Школа юных волшебников». Сенсорная сказка – это сказка, где ребенок может потрогать, послушать, понюхать и т.д. В такой сказке легко объединить любые игры и упражнения для развития сенсорных эталонов. Формы игр и упражнений в сенсорных сказках могут также быть разнообразны: опыты, эксперименты, сюжетно-ролевые игры, различного вида гимнастики, игры-путешествия, загадки и другие. Такое занятие легко интегрировать с другими областями и планировать исходя из поставленных задач.
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в подготовительной группе.
Ниже описанный мною опыт представлен в виде сенсорной сказки «Школа юных волшебников». Сенсорная сказка – это сказка, где ребенок может потрогать, послушать, понюхать и т.д. В такой сказке легко объединить любые игры и упражнения для развития сенсорных эталонов. Формы игр и упражнений в сенсорных сказках могут также быть разнообразны: опыты, эксперименты, сюжетно-ролевые игры, различного вида гимнастики, игры-путешествия, загадки и другие. Такое занятие легко интегрировать с другими областями и планировать исходя из поставленных задач.
лэпбук по финансовой грамотности «Юные финансисты» для детей 5-7 лет
Для систематизации знаний, повышения уровня финансовой
грамотности воспитанников, формирования ответственного отношения к
личным финансам и эффективного финансового поведения, создания
условий для формирования и расширения экономического кругозора детей
мной было создано дидактическое пособие - лэпбук «Юные экономисты».
грамотности воспитанников, формирования ответственного отношения к
личным финансам и эффективного финансового поведения, создания
условий для формирования и расширения экономического кругозора детей
мной было создано дидактическое пособие - лэпбук «Юные экономисты».
лэпбук по финансовой грамотности «Юные финансисты» для детей 5-7 лет
Для систематизации знаний, повышения уровня финансовой
грамотности воспитанников, формирования ответственного отношения к
личным финансам и эффективного финансового поведения, создания
условий для формирования и расширения экономического кругозора детей
мной было создано дидактическое пособие - лэпбук «Юные экономисты».
грамотности воспитанников, формирования ответственного отношения к
личным финансам и эффективного финансового поведения, создания
условий для формирования и расширения экономического кругозора детей
мной было создано дидактическое пособие - лэпбук «Юные экономисты».
Презентация учебного пособия «Проектная деятельность в коррекционном детском саду»
Суть проекта - стимулировать интерес детей к определенным
проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний и
предусматривающим через проектную деятельность решение этих проблем,
получение новых знаний и умение их практически применять, а также
развитие критического мышления
Проект «Природный гигрометр - шишка»
Воздух - неотъемлемая часть в жизни каждого человека. Это
один из источников жизни человека, растений и животных. Водяной пар
образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер,
водохранилищ, рек. Влажность влияет на погоду, самочувствие человека,
функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность
технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства,
книг. Поэтому очень важно следить за влажностью воздуха, уметь измерять ее.
Проект «Природный гигрометр - шишка»
Воздух - неотъемлемая часть в жизни каждого человека. Это
один из источников жизни человека, растений и животных. Водяной пар
образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер,
водохранилищ, рек. Влажность влияет на погоду, самочувствие человека,
функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность
технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства,
книг. Поэтому очень важно следить за влажностью воздуха, уметь измерять ее.
Игровое пособие настольная дидактическая игра «Поволжские кубики»
Данную игру можно использовать как для
получения новых знаний, так и для уточнения и закрепления имеющихся. В
комплект игры входят 8 наборов кубиков, карточки для зрительной опоры с
изображениями и информационные карточки с интересными сведениями по
тематике. Информационные карточки имеют QR-код, через которые можно
прослушать гимн и звучание народного музыкального инструмента,
просмотреть видео- рецепты приготовления национального блюда. Игра
направлена на развитие интереса к традициям, обычаям, культуре,
народов
Поволжья,
достопримечательностям центральных городов поволжских республик.
Кроме этого игра способствует
развитию внимания, целостности
восприятия, образного мышления. Дидактическая игра имеет несколько
вариантов проведения, которые прописаны в инструкции.
Информационно - познавательный проект с элементами геймификации Тема:«Письма от Чебурашки» Срок реализации: среднесрочный для детей старшего дошкольного возраста 5-6 лет
Дошкольный возраст - это период, когда интеллектуальное и нравственное
развитие детей осуществляются в тесном единстве. Особенности психического развития
ребенка дошкольного возраста требуют важной особенности: доступные знания должны
не только нести информацию, но и быть окрашены чувствами и вызывать чувства.
Письма от Чебурашки — попытка совместить информацию о мире с чувственным его
восприятием, порождающим ответные эмоции и влияющим на формирование детского
мироощущения и активно-действенного отношения к окружающему.
Особую значимость и практическую направленность проекту придаёт его
естественное «вхождение» в единый педагогический процесс, цели которого реализуются
в соответствии с задачами образовательной программы (ФОП).
развитие детей осуществляются в тесном единстве. Особенности психического развития
ребенка дошкольного возраста требуют важной особенности: доступные знания должны
не только нести информацию, но и быть окрашены чувствами и вызывать чувства.
Письма от Чебурашки — попытка совместить информацию о мире с чувственным его
восприятием, порождающим ответные эмоции и влияющим на формирование детского
мироощущения и активно-действенного отношения к окружающему.
Особую значимость и практическую направленность проекту придаёт его
естественное «вхождение» в единый педагогический процесс, цели которого реализуются
в соответствии с задачами образовательной программы (ФОП).
Инженерная книга «Робот-помощник в труде родителей-волонтеров во благо нашей Родины»
Применение робототехники в различных сферах деятельности человека
становится все шире и в перспективе позволит исключить участие человека в
опасной для его жизни и здоровья работе. Волонтеры – это люди,
которые творят добро! Они помогают всем нуждающимся. И всей нашей
огромной планете. Это люди доброй воли, которые часть своего свободного
времени, сил и энергии, знаний и опыта без всякого принуждения жертвуют
тем, кому нужна в данный момент помощь и поддержка.
Конструирование роботов, это не просто четкая сборка по
инструкциям, дети любят придумывать, каким будет его робот сам и чем он
будет полезен.
становится все шире и в перспективе позволит исключить участие человека в
опасной для его жизни и здоровья работе. Волонтеры – это люди,
которые творят добро! Они помогают всем нуждающимся. И всей нашей
огромной планете. Это люди доброй воли, которые часть своего свободного
времени, сил и энергии, знаний и опыта без всякого принуждения жертвуют
тем, кому нужна в данный момент помощь и поддержка.
Конструирование роботов, это не просто четкая сборка по
инструкциям, дети любят придумывать, каким будет его робот сам и чем он
будет полезен.
Пособие "Познавательный куб: кейс по питанию"
Представляем вашему вниманию одну из форм работы с дошкольниками по формированию представлений о здоровом питании, о полезных и вредных продуктах. Данный куб многофункционален. Его могут использовать в организации образовательной деятельности педагоги, старшие дошкольники могут использовать в самостоятельной деятельности, а также родители могут проиграть игры данного куба дома с ребенком.
Книга по Математике
Организация и проведение конкурса семейных проектов технического творчества «Инженерный марафон-2024»
Практики познавательного развития в рамках детского марафона "В авангарде детства"
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ ЧЕРЕЗ ОПЫТНО -ЭСПЕРЕМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Зима»
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в подготовительной группе.
Ниже описанный мною опыт представлен в виде сенсорной сказки «Школа юных волшебников». Сенсорная сказка – это сказка, где ребенок может потрогать, послушать, понюхать и т.д. В такой сказке легко объединить любые игры и упражнения для развития сенсорных эталонов. Формы игр и упражнений в сенсорных сказках могут также быть разнообразны: опыты, эксперименты, сюжетно-ролевые игры, различного вида гимнастики, игры-путешествия, загадки и другие. Такое занятие легко интегрировать с другими областями и планировать исходя из поставленных задач.
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию в подготовительной группе.
Ниже описанный мною опыт представлен в виде сенсорной сказки «Школа юных волшебников». Сенсорная сказка – это сказка, где ребенок может потрогать, послушать, понюхать и т.д. В такой сказке легко объединить любые игры и упражнения для развития сенсорных эталонов. Формы игр и упражнений в сенсорных сказках могут также быть разнообразны: опыты, эксперименты, сюжетно-ролевые игры, различного вида гимнастики, игры-путешествия, загадки и другие. Такое занятие легко интегрировать с другими областями и планировать исходя из поставленных задач.
дидактическое пособие лэпбук по финансовой грамотности «Юные финансисты» для детей 5-7
Для систематизации знаний, повышения уровня финансовой
грамотности воспитанников, формирования ответственного отношения к
личным финансам и эффективного финансового поведения, создания
условий для формирования и расширения экономического кругозора детей
мной было создано дидактическое пособие - лэпбук «Юные экономисты».
грамотности воспитанников, формирования ответственного отношения к
личным финансам и эффективного финансового поведения, создания
условий для формирования и расширения экономического кругозора детей
мной было создано дидактическое пособие - лэпбук «Юные экономисты».
Презентация учебного пособия «Проектная деятельность в коррекционном детском саду»
Проект – это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них,
это детская самодеятельность, это конкретное практическое творческое
дело, поэтапное движение к цели, это метод педагогически организованного
освоения ребёнком окружающей среды, это звено в системе воспитания, в
цепи, развивающей личность программы.
Суть проекта - стимулировать интерес детей к определенным
проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний и
предусматривающим через проектную деятельность решение этих проблем,
получение новых знаний и умение их практически применять, а также
развитие критического мышления
это детская самодеятельность, это конкретное практическое творческое
дело, поэтапное движение к цели, это метод педагогически организованного
освоения ребёнком окружающей среды, это звено в системе воспитания, в
цепи, развивающей личность программы.
Суть проекта - стимулировать интерес детей к определенным
проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний и
предусматривающим через проектную деятельность решение этих проблем,
получение новых знаний и умение их практически применять, а также
развитие критического мышления
Проект «Природный гигрометр - шишка»
Воздух - неотъемлемая часть в жизни каждого человека. Это
один из источников жизни человека, растений и животных. Водяной пар
образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер,
водохранилищ, рек. Влажность влияет на погоду, самочувствие человека,
функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность
технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства,
книг. Поэтому очень важно следить за влажностью воздуха, уметь измерять ее.
один из источников жизни человека, растений и животных. Водяной пар
образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер,
водохранилищ, рек. Влажность влияет на погоду, самочувствие человека,
функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность
технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства,
книг. Поэтому очень важно следить за влажностью воздуха, уметь измерять ее.
Пособие "Познавательный куб: кейс по питанию"
Представляем вашему вниманию одну из форм работы с дошкольниками по формированию представлений о здоровом питании, о полезных и вредных продуктах. Данный куб многофункционален. Его могут использовать в организации образовательной деятельности педагоги, старшие дошкольники могут использовать в самостоятельной деятельности, а также родители могут проиграть игры данного куба дома с ребенком.
СЕМЕЙНЫЙ ИНЖЕНЕРНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ В ДЕТСКОМ САДУ
В наше время как нельзя актуальна задача формирования инженерного,
технического мышления у подрастающего поколения. Мы, педагоги и
родители, хотим видеть дошкольника активным, инициативным,
любознательным, умеющим решать общие задачи, реализовать проекты в
команде сверстников и взрослы
технического мышления у подрастающего поколения. Мы, педагоги и
родители, хотим видеть дошкольника активным, инициативным,
любознательным, умеющим решать общие задачи, реализовать проекты в
команде сверстников и взрослы
Знаковая народная культура как средство патриотического воспитания дошкольников. Знакомство с лоскутным конструированием (тряпичная кукла).
Наша работа направлена на изучение потенциала народной тряпичной куклы
в патриотическом воспитании, на приобщение детей к истокам русской
народной культуры, к традициям народа. В своей работе мы стараемся
приобщить детей к чарующему миру куклы, дать возможность ребенку
попробовать изготовить игрушку своими руками.
в патриотическом воспитании, на приобщение детей к истокам русской
народной культуры, к традициям народа. В своей работе мы стараемся
приобщить детей к чарующему миру куклы, дать возможность ребенку
попробовать изготовить игрушку своими руками.
Экологический проект в подготовительная к школе группе «Травянчики или зоопарк на подоконнике»
Экологическое воспитание дошкольников – это есть познание живого,
которое рядом с ребёнком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка
на этой основе правильных форм взаимодействия с ним.
Наблюдая за явлениями и объектами природы, ребёнок обогащает свой
чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.
Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него
возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь
ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Проект «Травянчики или зоопарк на подоконнике» Для того чтобы вовлечь
детей в практическую деятельность по выращиванию растений,
интереса к опытнической и исследовательской деятельности.
которое рядом с ребёнком, во взаимосвязи со средой обитания и выработка
на этой основе правильных форм взаимодействия с ним.
Наблюдая за явлениями и объектами природы, ребёнок обогащает свой
чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.
Чем глубже ребёнок познаёт таинства окружающего мира, тем больше у него
возникает вопросов. Основная задача взрослого состоит в том, чтобы помочь
ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы.
Проект «Травянчики или зоопарк на подоконнике» Для того чтобы вовлечь
детей в практическую деятельность по выращиванию растений,
интереса к опытнической и исследовательской деятельности.
развивающую ширму “Весёлая математика”.
Обучение детей математике будет проходить намного интереснее, если
создать соответствующую развивающую образовательною среду, внося
изменения в основную образовательную программу, внедрив инновационные
образовательные технологии. Я представляю вашему вниманию
развивающую ширму “Весёлая математика”. Каркас ширмы изготовлен из
обычных пластиковых труб, соединённых между собой. Состоит из трёх
частей. Ткань на липучках её легко снять, если нужно что-то добавить или
поменять.
создать соответствующую развивающую образовательною среду, внося
изменения в основную образовательную программу, внедрив инновационные
образовательные технологии. Я представляю вашему вниманию
развивающую ширму “Весёлая математика”. Каркас ширмы изготовлен из
обычных пластиковых труб, соединённых между собой. Состоит из трёх
частей. Ткань на липучках её легко снять, если нужно что-то добавить или
поменять.
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 2-3 ЛЕТ ЧЕРЕЗ ОПЫТНО-ЭСПЕРЕМЕНТАЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «Зима»
Презентация учебного пособия «Проектная деятельность в коррекционном детском саду»
Суть проекта - стимулировать интерес детей к определенным
проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний и
предусматривающим через проектную деятельность решение этих проблем,
получение новых знаний и умение их практически применять, а также
развитие критического мышления
проблемам, предполагающим владение некоторой суммой знаний и
предусматривающим через проектную деятельность решение этих проблем,
получение новых знаний и умение их практически применять, а также
развитие критического мышления
Проект «Природный гигрометр - шишка»
Воздух - неотъемлемая часть в жизни каждого человека. Это
один из источников жизни человека, растений и животных. Водяной пар
образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер,
водохранилищ, рек. Влажность влияет на погоду, самочувствие человека,
функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность
технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства,
книг. Поэтому очень важно следить за влажностью воздуха, уметь измерять ее.
один из источников жизни человека, растений и животных. Водяной пар
образуется в результате испарения воды с поверхностей океанов, морей, озер,
водохранилищ, рек. Влажность влияет на погоду, самочувствие человека,
функционирование многих его органов, жизнь растений, а также сохранность
технических объектов, архитектурных сооружений, произведений искусства,
книг. Поэтому очень важно следить за влажностью воздуха, уметь измерять ее.