Продолжаем формировать понятия по финансовой грамотности у дошкольников - ознакомление с профессией Космонавт. В этом мультфильме Вадим мечтает стать космонавтом и вместе с Вероникой отправляется на самый настоящий космодром, где дядя Юра расскажет, что необходимо уметь и знать всем будущим космонавтам. Мультфильм снят и озвучен непосредственно с помощью детей. Повышайте свою финансовую грамотность! Приятного просмотра!

"Дружеский совет"

Автор: Шаповал В.С., Левина Е. В.

В этом мультфильме, созданным детьми, обыгрывается ситуация из жизни двух друзей – Кати и Миши, где Миша делится своим опытом крупной покупки (скейт) с помощью накопления собственных средств, а Катя принимает решение последовать его примеру и использовать его совет – не тратить по мелочам, а копить! Далее представлены примеры, как можно ребенку «заработать» свои денежки, а так же «соблазны» которые всегда встречаются на пути достижения цели – потратить накопленное на сиюминутные мелочи, без которых можно вполне обойтись на данный момент. Ну, и в конце зрителей ждет радостное осуществление мечты ребенка – покупка велосипеда и встреча друзей, где Катя благодарит друга за дельный совет и демонстрирует свою покупку-мечту. Ознакомление с начатками финансовой грамотности нужно начинать с самого детства! Поэтому передача простых истин фин.грамотности через мультфильмы считается одним из лучших способов. Приятного просмотра!

Осторожно! Дети в интернете

Автор: Шаповал В. С., Левина Е. В.

В современном мире трудно уже представить жизнь без интернета. И современные дети с малых лет знакомы с гаджетами и не раз слышали о всемирной сети - Интернет. Но мало кто из них знает, сколько опасностей он таит. И если не рассказывать об этом детям, не ограждать их доступ и не следить за контентом - можно допустить много ошибок, и порой очень печальных. Наш мультик доступным языком рассказывает о нескольких опасностях, которые таит неограниченный доступ в интернет: - зависимость от компьютерных игр, а следовательно, потеря интереса к реальной жизни и потеря границ: где реальный мир, а где виртуальный; - знакомство по интернету, где за милой картинкой может прятаться настоящий преступник. Надеюсь видео окажется полезным и интересным

Модель «Волшебные превращения электричества»

Автор: Острась М.К.
Модель«Волшебные превращения электричества» наглядно демонстрирует, каким образом электричество преобразуется в другие виды энергии.

Виммельбуха С.Р. Бернар «Зимняя книга»

Автор: Базарова О.Е.
Картирование совместной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста на примере Виммельбуха С.Р. Бернар «Зимняя книга»

Интерактивная игра по ПДД «Правила дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Романова Л. Е.

«Познаем музеи Санкт-Петербург вместе»

Авторы: Кременецкая А.В., Талавера Ю.А.
Данным проектом мы хотели сблизить детей и их родителей, предлагая вариант совместного времяпрепровождения, с учетом потребностей детей в непосредственном общении с близкими людьми через посещение музеев города Санкт-Петербурга.

Автор: Сидорова А.Г.
На метеоплощадке начиная со старшего возраста ведется работа по изучению явлений природы, экспериментированию и наблюдению за изменениями в природе.

Игра «Расскажи сказку»

Автор: Рязанова С.Е.
Развития творческого мышления, воображения, фантазии и мелкой моторики; развитие связной речи. Учить детей составлять связный рассказ с использованием своих рисунков, рисунков товарищи; развивать у детей эмоциональные чувства, коммуникабельность; воспитывать у детей чувство толерантности при использовании фотографий своих и товарищей; учить детей использовать свои рисунки, свое творчество в игре; помочь воспитателю использовать продуктивную деятельности деятельность детей в работе.

«Путешествие в древнюю Русь»

Автор: Потапова У.А.
Использование информационно-коммуникационных технологий в детском саду – актуальная проблема современного дошкольного воспитания. Компьютерные технологии входят и в систему дошкольного образования как один из эффективных способов передачи знаний. Этот современный способ развивает интерес к обучению, воспитывает самостоятельность, развивает интеллектуальную деятельность, позволяет развиваться в духе современности, дает возможность качественно обновить воспитательно-образовательный процесс в ДОУ и повысить его эффективность. Игра направлена на формирование понимания того, что Россия – страна с многовековой историей. Воспитывать интерес к изучению истории и традиций своего народа.

Создание мультфильмов с детьми дошкольного возраста – как средство развития познавательного интереса

Автор: Майборода Д. Е.

Квест-путешествие «По следам Рассеянного»

Автор: Майборода Д. Е.

Экологические проекты круглый год

Автор: Данилова Т.Л.
Работа идет на протяжении всего года, одни экологические проекты плавно переходят в другие. Несмотря на то, что наш Ботанический сад не больших размеров работы хватает всем. Он требует заботы и ухода круглый год. И конечно, нам одним воспитателям с детьми просто не справиться. На помощь нам приходят родители. Которые становятся полноправными участниками во всем.

«Путешествие Самоварчика»

Автор: Гогул Н.Н.

Наш проект «Путешествие Самовара» - был реализован благодаря иммерсивному погружению в эпоху возникновения изучаемого предмета до реалии наших дней, используя цифровизацию. В ходе которого, мы смогли через анимированных героев Самовара и девочки Кати, показать детям нашу страну, с ее природными богатствами, изобретениями для приготовления горячей пищи и напитков, взяв за основу семейный уклад, гостеприимство, щедрость и духовность.

Проект «Цветные недели»

Автор: Виницкая Е.Ю.

«3D-SAD» модель образовательного процесса в современном детском саду

Авторы: Бобошко Е.Р., Рогова Е.В., Белевич Н.А., Лазарева С.А., Мохова Е.Е.

Под проектом «3D-детский сад» мы понимаем: с одной стороны, разработку виртуальной модели нашего детского сада, которая включает в себя и трехмерную копию нового корпуса ГБДОУ № 7, и цифровое воплощение нашего творческого воображения, а также наши представления о детском образовательном учреждении будущего, с другой стороны, комплексное использование цифровых технологий для оптимизации учебно-воспитательного процесса, сопровождения и визуализации проектной деятельности, рабочих моментов и педагогических заданий.

Проект «Карусель народных игр»

Автор: Кириенко А.Д.
Народные игры – уникальный феномен общечеловеческой культуры, поскольку у каждого века, у каждой эпохи, у каждого конкретного этноса, у любого поколения есть свои любимые игры. Народные игры являются традиционным средством педагогики. Испокон веков в них ярко отражался образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои. Народная игра, выполняя различные функции (развивающую, познавательную, развлекательную, диагностическую, корректирующую) служит средством приобщения детей к народной культуре.

Формирование основ финансовой грамотности дошкольников посредством игровых технологий

Автор: Петухова В.Б.
Использование пособия «Пирамида ДЭПТ» в работе с дошкольниками, позволяет развить у ребенка навыкбережливости, деловитости и рационального поведения в отношении простых обменных операций, здоровой ценностной оценки любых результатов труда, будь то товары или деньги, а также формирование у ребенка правильного представления о финансовом мире, которое сможет помочь ему стать самостоятельным и успешным человеком, принимающим грамотные, взвешенные решения.

«Многофункциональная игра-пособие «Украсим елочку» для детей с нарушением зрения»

Авторы: Богославская М. С., Грузд М. Б.
Игра-пособие является авторской разработкой. Её многофункциональность и вариативность позволяет решить задачи, направленные на развитие у ребёнка сенсорных представлений, умения ориентироваться в микро- и макропространстве. Игра способствует развитию внимания, а именно: направленности и сосредоточенности внимания на определённом объекте; способности акцентировать своё восприятие. Практическая деятельность детей в ходе игры позволяет удовлетворить интересы и образовательные потребности каждого ребенка, учесть его индивидуальные способности, обеспечить полноценное проживание его в детском саду, сохранить здоровье.

«Умные пальчики у девочек и мальчиков»

Формирование гражданско-патриотических чувств у детей дошкольного возраста. Растим юных патриотов России

Авторы: Сяткина О. Е., Суслова И.Н., Толстобова О.А.
Родина! Это слово выражает самое великое и дорогое, глубокое и сильное чувство русского человека. Любовь к Родине, преданность своему народу, семье, готовность к любым подвигам во имя Отечества - это и есть патриотизм. Нельзя быть патриотом, не чувствуя своей личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши отцы и деды. Но патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат целенаправленного длительного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего детства. Суть духовно-нравственного воспитания в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родному дому, семье, к истории и культуре страны.

Проект по профориентации детей подготовительной к школе группы комбинированной направленности.

«Путешествие по Санкт-Петербургу»

Автор: Гадицкая Ю.В.
Проект для старших дошкольников. Методические указания по работе с интерактивной игрой по Санкт-Петербургу