Хореография как средство эстетического и физического развития детей старшего дошкольного возраста
Автор: Исапаева М.Х.
В контексте данной статьи автор раскрывает практические особенности использования хореографии как средства физического и эстетического воспитания детей старшего дошкольного возраста. Охарактеризована программа хореографического обучения, интегрированная в воспитательный процесс МБДОУ №142 «Карамель» г. Грозного. Автор при описании методических особенностей реализации хореографической деятельности акцентирует внимание положительном физическом развитии детей, которые в процессе занятия танцами развивают не только танцевальные навыки, но и формируют определённый набор умений и знаний.
